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圍棋 自信心的培養

02 十一月

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自信心的培養:自信心是一個人成功的前提條件,自信心的建立是孩子成長進步的基石,它不僅制約著創造性人才的培養,而且還對一個人的終身事業影響深遠。很難想像一個缺乏自信的人能夠取得事業上的成功,家長若是希望自己的孩子將來能夠有所作為、有所成就,就應當從小開始注意培養孩子的自信心。有個孩子在7歲的時候來學圍棋,初學圍棋的時候,同梯同學中年紀稍大的進步與吸收的情況比他快,這孩子無形中便有受挫的感覺,回家可能會哭,甚至他在與同學對弈時,也會因為輸棋而悔棋賴皮,漸漸的不太敢與人對弈,圍棋老師得知情況,告知父母回家後可以多鼓勵、讚美孩子,讓孩子能儘快走出輸棋的陰霾, 同時請父母鼓勵他為了下次的贏棋更努力學習,這個孩子也在經過無數次的對弈勝負中,嚐到了輸贏的滋味,家長漸漸的發現孩子在輸棋時能坦然接受,在贏棋時也不會自傲,同時孩子本身也體會到了─只有比別人更努力學習,才能嚐到勝利的果實,孩子的自信心從此建立了,即使在以後的人生道路上沒有了父母的扶持陪伴,仍能以自己的頭腦智慧區別善惡,正確的處理事件。若您覺得孩子毛毛躁躁、沒有耐心、不能面對挫折,試試讓孩子在黑白棋子的進退間訓練邏輯思考,在專注對弈的過程中靜下心來,在勝負間建立面對挑戰的人生觀,這是孩子到老都能享受的樂趣。       ★增加創造思考的能力:圍棋對增加創造思考的能力有不可計量的幫助。現在社會正處於急劇的變遷中,推測孩子未來所處的社會,顯然要比現在更為快速、複雜,為了應付變迅速的世界,孩子更需加強創造思考能力的培養和重視挑戰的鍛鍊,以便能適應未來的衝擊。在未來的生活中,創造力不僅可以提升生活的品質、工作效率,做為解決問題的工具,更是生存與成功的重要關鍵。而創造思考是一種分歧思考,創造力是由創造思考培養出來的能力,包括敏覺、流暢、變通、獨創、精進等五種認知能力和冒險性、好奇心、挑戰性、想像力等四種情情意態度。而圍棋的這個競賽就包含了以上所說的五種認知能力和四種情意態度。圍棋是一種以遊戲的面貌出現在人們的面前,它由對弈的雙方各持黑、白兩子,藉由一人下一手不斷地創造出新的圖象結構,而這當中就牽涉到互相出難題給對方,同時,良好的圖形結構對上不良的圖形結構,就形成了局部損益。而【圖像感知】是圍棋技藝的基礎。棋手對圖形的敏感,包括結構的良好與否,以及棋形是否有效率,這些皆建立於平常的圖形訓練。自古以來就沒有過相同的一局棋,因為下棋是不斷地有新的情境出現,這正是呼應著人們需要有因人、因地、因事制宜的靈活應變之處世智慧;同時,它的變化多端又給與棋手很大的自由創作空間。而圍棋又可以訓練孩子思考能力,預測對方下一步的走向,這種預測別人動向的能力一直是心理學上對界定智慧的重要指標之一。所以在許多的國外報導裏也發現圍棋對數理思維有幫功,除此之外,對弈時戰術的運用、周密的心思及專注力等,不僅在棋盤上奏效,也可以轉移應用到平日處理事情和學習方面。例如下棋時必須安靜才能沈思,這可以培養孩子的定力;下棋時一著錯,全盤輸,讓孩子看到如果不思考清楚,魯莽的後果是什麼;最主要是讓孩子看到只要肯思考、推理、判斷,外在因素的限制是可以突破的,孩子更在反覆的對弈中,學會了從多角位看待棋局變化,甚至頭腦靈活、思維清楚了,想出了許多別人還未想出的好棋,自然而然的贏棋機會也就多了,良好的思索習慣也就能日漸增加。棋盤是方的,棋子是圓的,天圓地方,在這小小的黑白子舞台裡可以有無窮盡的變化,端看你的智慧可以把你帶到哪個境界。我們常說:學音樂的孩子不會變壞,那麼學圍棋的孩子會有智慧,因為這個黑白的圍棋世界中反映出來的卻是個喜怒哀樂的彩色人生呀!

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Posted by 於 2010 年 11 月 02 日 in 飛揚圍棋教室

 

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